Kreativitet avgjerande for arbeidslivet

Frå 2022 testar OECD kreativitet som ein del av PISA (måler 15-åringar sin kompetanse i lesing, matematikk og naturfag). 

Dei skriv at kreativitet er ein ferdigheit som er avgjerande for arbeidslivet i det 21. århundre, og dermed bør ha ei framtredande rolle i skulen. 

Kreativitetstesten i PISA inneber å undersøke i kva grad elevane kan skape originale og ulike idear, evnen til å løyse ei oppgåve på ulike måtar, samt evnene deira til å evaluere og betre andre sine idear.  

Resultat

Resultata frå 2022 der kreativiteten til 15-åringar frå 64 land vart testa, viser mellom anna at:  

• skulesystem som skårar høgt på akademisk kunnskap ikkje alltid har dei mest kreative elevane, og dei mest kreative skulesystema har ikkje alltid den høgaste skåra i matte og lesing
• elevane gjer det betre i kreativitet når kreativitet vert høgt verdset av lærarane deira
• i tillegg til lærar-haldningar, er det viktig med ein “whole-system approach” for å støtte kreativitet i skular og klasserom

Kulturell uttrykksevne

Kulturell uttrykksevne (cultural awareness and expression) er ein av åtte nøkkelkompetansar for livslang læring (key competences for lifelong learning) som vart teke inn i EØS-avtala i 2007. 

Noreg har forplikta seg til å sikre tilgangen til desse kompetansane for alle innbyggarar. 

Her finn du EU si handbok i Cultural awareness and expression

Kreativ tenking styrkar innovasjon og problemløysing

EU sitt konsept STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) har gradvis vorte supplert av ein A for Arts og har no vorte STEAM. Dette fordi det er anerkjend at kunst og kreativ tenking styrkar innovasjon og problemløysing. 

STEAM-konseptet blir løfta fram gjennom EUs forskings- og innovasjonsprogram, blant anna Horizon.  

Etterspør meir forsking

I følge EU sitt Horizon 2020-program, er det uvisst i kva grad utdanningssystema i Europa har kapasitet og kompetanse til å støtte opplæringa av elevar i å utvikle kulturell uttrykksevne, og dei etterspør meir forsking og innovasjon på feltet.  

Undervisning der elevane får uttrykke seg kreativt gjennom kunst har eit enormt framtids-skapande potensiale. Kunst tilfører nye språk og reiskap til å forstå verda, engasjere seg i kulturkritikk og politisk handling.

 UNESCO, omsett frå engelsk

UNESCO har utdanning som sin topp-prioritet, og understrekar kor viktig kunst og kreativitet er for utdanningssektoren no og i framtida. 

Les heile rapporten frå UNESCO sin internasjonale kommisjon for framtidas utdanning “Reimagining our futures together; A new social contract for Education, 2021»

Grunnskulereform i Danmark

Det er ikke nok å gå ut av skolen og bare ha kunnskap. Man skal også ha ferdigheter. 

Dette sa Danmark sin utdanningsminister, Mattias Tesfaye i eit intervju med Klassekampen i juli 2024. Han står bak ei stor grunnskulereform som gjer skulen meir praktisk og mindre teoretisk. 

Gav ut bok

Uten godt håndverk og sterk faglighet blir vi dummere.  

I boka «Kloge hænder – et forsvar for håndværk og faglighed” frå 2013 argumenterer Tesfaye for kvifor vi treng godt håndverk og den tause, erfaringsbaserte kunnskapen. 

Han skriv om yrkesutdanningar som forfell, om handverksjobbar som forsvinn og akademisering av skulen. Han er oppteken av skildnaden på det å vite og det å kunne, og at skulen må formidle begge delar.