Undervisningsopplegga i prosjektet vert bygd opp slik:

• Kvar elev får 144 økter, kvar på 90 minutt.
• Øktene vert fordelt over 48 veker (to skuleår) og er delt opp i 2-vekers lange tema.
• Undervisningsopplegga er designa for 1.–3. trinn.

Kvar økt skal vera basert på:

• uimotståeleg læring
• fagplanmål frå ulike fag, samt tverrfaglege tema og djubdelæring
• kunstfagleg metodikk
• aktive og skapande elevar som er fysisk, emosjonelt, sosialt og intellektuelt stimulert samstundes
• oppvarmings- og refleksjonsøving som gjentas med avansering
• lærar og kunstnar som arbeider saman i klasserommet 2 dagar i veka
• lærar som gjennomfører 1 ytterlegare økt i veka på eige hand

 

Undervisningsopplegga vert jobba fram av dette teamet:

• Diane Fisher-Naylor (Creativity, Culture and Education) – hovudforfattar
• Marie Othilie Hundevadt (Innlandet fylkeskommune) – hovudforfattar

Bidragsytarar i tillegg:

• Svend Erichsen (kunstnar)
• Hedda Roterud Amundsen (kunstnar)
• Rose Marie Aker (kunstnar)
• Malin Vik (kunstnar/dramapedagog)
• Bintang Emilie Sitanggang (kunstnar/dramapedagog)
• Steven Gringer (kunstnar)
• Adrian Taxth Skrattegård (kunstnar/dramapedagog)
• Anne-Tove Mygland (kunstnar/spesialpedagog)

I tillegg bidreg også ei referansegruppe med representantar for kunst, skule, læreplan og forsking i arbeidet.